Netau hjælper gerne med at holde dig i ørerne, hvis du vælger fjernundervisning.
Fjernundervisning til yderområder
Hvorfor ikke i højere grad satse på fjernundervisning til yderområderne? Det vil være med til at løfte uddannelsesniveauet og dermed udligne noget af skævheden i Danmark, spørger studiechef for KEA ledelse/efteruddannelse Jørgen Ravnsbæk.
Netop nu er ’udkantsdanmark’ i mediernes søgelys. I udkantsområderne forsvinder virksomheder. Lavt uddannede og ufaglærte mister jobs og står svagt på jobmarkedet. Befolkningsgrundlaget og dermed skattegrundlaget trækkes væk under udkantskommunerne.
”Ved at tilbyde flere fleksible uddannelsesmuligheder kan vi fastholde ufaglærte og lavt uddannede i yderområderne. Vi skal løfte frem for at lade denne gruppe flytte fra yderområderne. Ved at højne uddannelsesniveauet tiltrækkes måske også nye vidensvirksomheder”, mener Jørgen Ravnsbæk, studiechef ved KEA ledelse/efteruddannelse.
It -teknologi til fjernundervisning er testet og udviklet
Der kan være brug for alternative undervisningsmetoder til folk i yderområderne. ”Vi har allerede siden 90’erne set gode resultater med it-fjernundervisning i form af e-læring og blended learning. Vi har allerede en veludviklet it-teknologi, der understøtter læreprocesser på fjernbasis.”, fortæller Jørgen Ravnsbæk.
Gode resultater med fjernundervisning
Allerede I 90’erne udvikledes et netværk for fjernundervisning, Netau (Netbaseret Akademiuddannelse), som en fleksibel mulighed for efter- og videreuddannelse til voksne via internettet. Netau er fortsat et succesfuldt samarbejde mellem syv erhvervsakademier, herunder Københavns Erhvervsakademi. Den sidste opgørelse fra Netau efterårshold i 2009 viser, at der er en gennemførselsprocent på lige knap 75%, hvilket ifølge Sonja Lund, Marketingkoordinator i Netau, er et ’flot resultat’, der primært skyldes en indsats med at kontakte de studerende, der er inaktive på læringsplatformen. Frafald skyldes oftest mangel på tid. Deltagerne kommer fra yderområder i Danmark og fra udlandet, mens en 1/3 kommer fra Storkøbenhavn, Solja Lund fra Netau.
Svensk inspiration
Der er også inspiration at hente i det svenske gymnasium Hermods, som også er baseret på it-fjernundervisning. Al kommunikation mellem lærer og elever sker via en it-baseret læringsplatform, kaldet Athena. Hermods har base i Sverige, men har elever over hele verden.
Gør op med vanerne!
”Det kan godt lade sig gøre at tænke undervisning på andre vilkår end de traditionelle. Det kræver bare et opgør med vanetænkning. Hvorfor ikke i højere grad satse på fjernundervisning til yderområderne? – det vil være med til at løfte uddannelsesniveauet og dermed udligne noget af skævheden i Danmark”, slutter Jørgen Ravnsbæk, studiechef på Københavns Erhvervsakademi.
Af Camilla Wittenkamp, kommunikationsmedarbejder KEA ledelse/efteruddannelse cawi@kea.dk
