Datamatikeruddannelsen er meget forskellig på de enkelte skoler, fordi skolerne selv sammensætter - og løbende ajourfører - studieplanerne.
På KEA har vi valgt at give dig helheden i starten af uddannelsen og først senere gå ned i detaljen. Af samme årsag har vi valgt at tilrettelægge en stor del af undervisningen projektorienteret. Vores erfaring siger os, at de studerende helst vil have det på den måde, og eksamensresultaterne har overbevist os om det rigtige ved formen. Desuden lægger vi stor vægt på at skabe sammenhæng mellem fagene på det enkelte semester og de efterfølgende.
På KEA er undervisningsmetoderne varierede. Du vil opleve traditionel klasseundervisning, øvelser i server- og netværkslaboratoriet, opgaveløsning og ikke mindst projektarbejde. I perioder med projektarbejde løser mindre grupper af studerende en IT-opgave i samarbejde med en virksomhed. Projektarbejde kræver, at du er god til at samarbejde med andre.
Et bærende pædagogisk princip i studieplanen er den forståelsesorienterede tilgang med helhed før detalje. For at forberede de studerende til den videre karriere er der indbygget mulighed for stigende specialisering i løbet af uddannelsen, ligesom der er fokus på nye teknologier og ikke mindst metoder til håndtering af nye teknologier.
”Det var godt at der hovedsageligt blev undervist i Java, og at der blev arbejdet projektorienteret. Nu sidder jeg som Javaudvikler, så træningen i Javaplatformen er naturligvis det vigtigste redskab, jeg har taget med fra min uddannelse.”
Torben Hedstrøm
Javaudvikler hos Tieto, uddannet datamatiker i 2008